08 mayo, 2018

XIV Jornadas de Humanidades

Cualquier docente extremeño sabe que, cuando se acerca el calor y el final de curso se empieza a sentir en los centros, es el momento de anunciar nuestras Jornadas de Humanidades, en su versión de Iter Archaeologicum.

Así que aquí estamos con nuestra propuesta. Este año nos hemos decidido por una osada combinación de arqueología y naturaleza, especialmente dedicada a aquéllos que gustan de pasear por el campo disfrutando de la naturaleza y de las piedras. Nos acercaremos a Nertóbriga, lo que significa una caminata de unos 6 Kms. a la ida y otros tantos a la vuelta. El esfuerzo valdrá la pena, ya que contaremos en nuestra visita al yacimiento con la guía del responsable de su excavación, Rafael Caso.

Por la tarde, después de una buena comida en Burguillos del Cerro, visitaremos esta localidad de la mano de dos ilustres guías: Apolonio Conde y José Ángel Calero.


Aquí tenéis más información. La inscripción, como siempre, en el CPR de Almendralejo, que cada año organiza de la forma más eficaz esta actividad.

La invitación queda hecha. Ahora, valientes compañeros y compañeras, aquí os esperemos, sin cejar en nuestro empeño de conocer un poco mejor esta tierra en que vivimos.


03 mayo, 2018

Innovar


Tengo la impresión de que cada vez cuesta más definir términos, sacarlos de la banalización que un uso indiscriminado les impone. Y me parece que muchas discusiones no son más que disputas sobre palabras, logomaquias, como algunos eruditos dicen. Me pasa últimamente con el término “innovación” referido al ámbito educativo.

Innovar es transformar algo introduciendo alguna novedad, o encontrar una nueva forma de hacer las cosas. Es algo esencialmente raro, poco frecuente. ¿Cuántas personas son realmente capaces de encontrar algo nuevo y transformar con ello su quehacer? Pocas, muy pocas. Yo llevo casi treinta años en la docencia y aún no he tenido la dicha de decir: “mira, esto es realmente nuevo y eficaz”. Tal vez he tenido mala suerte, porque en las redes no pasa un día sin que motejen de innovadores a diestro y siniestro a un sinnúmero de docentes.

Tal vez es que yo restrinja demasiado el concepto de “innovación”. Ya sabemos, para los clásicos nihil novum. No sé qué podría ser innovador en educación. Ni siquiera sé si se necesita una innovación. Es como la rueda: ya está inventada; innovar haciéndola cuadrada, por ejemplo, no parece muy sensato. Y en educación me temo que a menudo innovamos cuadrando la rueda.

Adaptarse a los tiempos y a los alumnos no creo que sea innovar. Yo no soy innovador por usar la lavadora en lugar de hacer la colada a mano. Sería innovador si con esa lavadora soy capaz de, además de lavar la ropa, conseguir otros beneficios, por ejemplo, que la ropa salga planchada. Estaría consiguiendo algo nuevo, que además es objetivamente una mejora. Claro que si llamamos innovación al detergente o suavizante que utilizamos, pues todos podemos innovar: no habría mérito alguno.

Insisto: quizá mi concepto de innovación sea demasiado estrecho, pero aún no veo las mejoras objetivas que todas esas innovaciones que hoy pretenden vendernos han traído a la educación. Y sin mejora, no hay innovación educativa.

18 febrero, 2018

Era por las clásicas.

Pasó la segunda edición de las Jornadas de Metodologías Activas para Lenguas Clásicas. Un intenso fin de semana con grandes compañeros y grandes amigos. Me lo decía Juan el viernes: al final va a ser verdad eso de que la gente viene a Almendralejo por las clásicas. Se refería a esta encuesta que hice en twitter, a modo de pasatiempo y para promocionar las jornadas:


Lo que está claro es que la gente viene a #ClásicasAlmendralejo porque lo pasamos muy bien y aprendemos mucho. Y los que organizamos no podemos hacer otra cosa que agradecer:
Lo intentaremos de nuevo el próximo curso.

Clásicas Almendralejo 2108

10 enero, 2018

II Jornadas de Metodologías Activas para Lenguas Clásicas

Ya tenemos cerrado definitivamente el programa de nuestras jornadas. Un programa para no perdérselo.

¿Quién no quiere escuchar lo que nos tienen que contar dos compañeros que están intentando llevar a sus aulas un enfoque valiente para las clásicas? Germán y César nos lo van contar todo, con sus blancos, negros y grises.

¿Quién no quiere aprender de lo que otros compañeros están haciendo en sus clases? Todo el que quiera compartir sus experiencias dispondrá de tiempo para hacerlo; sólo es necesario reservar hora escribiéndonos un correo con una breve reseña de la propuesta. Cuantos más seamos para compartir, más podremos aprender.

¿Quién no quiere visitar la impresionante villa romana de Torreáguila, donde además gozaremos de la recreación histórica de la Asociación Ara Concordiae

¿Quién no quiere disfrutar de copas y charlas con compañeros que comparten las mismas inquietudes?

Inscribíos ya, porque os esperamos los días 16 y 17 febrero en Almendralejo.

Aquí os dejo el cartel de las jornadas con su logo, obra de nuestro artista particular, Richard Alen.